Uudised ja meedia
6.-7. klassi teemad: valeinfo tunnused ja internetis nähtu kriitiline hindamine.
5. klassi teemad: algoritmi mõiste ja mõju selgitamine; valeinfo tunnused ja internetis nähtu kriitiline hindamine.
3.-4. klassi teemad: kahjulik ja kiuslik internetisuhtlus; loata pildistamine, filmimine ning privaatse info jagamine internetis; valeinfo tunnused ja internetis nähtu kriitiline hindamine.
Tartu Ülikooli tudengid korraldavad digimeediapädevusi arendavaid töötubasid lasteaedades ning 1.–9. klassides üle kogu Eesti.
Ajakirjanduslike lugude konkursi võitja on Ellen Jõgi, TÜ ühiskonnateaduste instituudi ajakirjanduse ja kommunikatsiooni bakalaureusetudeng.
Mis on ajakirjanikule eriomane oskus, mida tehisaru ei suuda üle võtta? Mida õpetada ajakirjandustudengile, et valmistada teda ette uue revolutsiooni läbi teinud meediakeskkonnaks?
Eile, 13. mail oli Tähtvere park täis rõõmsaid lapsi ja elevil tudengeid, sest toimus esimene koolieelikutele suunatud digiturvalisuse välkõppus ehk DigiÄKK.
Algoritmid ja filtrid otsustavad, millist teavet inimesele näidata.
Välismaa tudengite hinnangul on nad saanud kokku puutuda ainulaadsete kohtadega ja süveneda infovastupidavuse ja jätkusuutlikkuse teemadesse.
24. aprillil kell 12.15-13.45 annab instituudi doktorant ja infovastupidavuse nooremteadur ingliskeelse avaliku loengu „Empowering communities to foster media literacy and combat disinformation“. Loeng toimub ruumis 206 ja Zoomis.
