Kahe aastaga rohkem kui 15 000 maapiirkondade lasteaialast ning põhikooliõpilast (vanuses 5–16 aastat) koolitanud Meediaklubi projekt sai alguse 2024. aasta kevadel Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudi eestvedamisel ning Saksamaa Liitvabariigi Suursaatkonna rahastusel.
Meediaklubi on otsene vastus teravale ühiskondlikule väljakutsele – viia kiiresti muutuvas tehisintellekti ja infokorratuse ajastul kriitiline meediapädevus just nendesse haridusasutustesse, kus ressursid on tihtilugu piiratud.
Vaatamata sellele, et Eesti riiklik põhikooli õppekava kohustab meediapädevusi õpetama alates 1. klassist, on reaalsus koolides ebaühtlane ning taandub pedagoogi huvile ja võimekusele teemaga tegeleda. Eriti kriitiline on olukord maapiirkondades. Seal võib jätta kvalifitseeritud personali, sobivate digivahendite, ruumide ja aja puudumine õpilased veelgi haavatavamasse positsiooni. Sellest tulenevalt on Meediaklubi peamine eesmärk viia kaasaegne meediaharidus just nendesse paikadesse, kuhu sarnased algatused sageli ei jõua.
Erinevalt paljudest teistest projektidest ei seata Meediaklubis piiranguid laste vanusele, klassi suurusele ega asukohale. Projekti tudengivõrgustik jõuab ka neisse maapiirkondade klassiruumidesse ning lasteaiarühmadesse, kus käib kas või kolm õpilast, tõestades, et iga laps Eestis väärib kaasaegset meediaharidust. Lisaks on meediapädevuse koolituste pakkumine alates 5. eluaastast Eestis ainulaadne ja oluline samm digiturvalisuse süsteemsel juurutamisel.
Meediaklubi 2024
2024. aasta kevade hakul lõid projekti algatanud ning seda tänaseni juhtivad Inger Klesment (instituudi meediapädevuse projektijuht) ja Gretel Juhansoo (BECID2 projektijuht) esiti viiest tudengist koosneva võrgustiku. Nende eestvedamisel viidi läbi 140 digimeedia pädevusi arendavat töötuba lasteaedades ja põhikoolides üle Eesti, koolitades kokku üle 3000 lapse ja noore. Projekti käigus loodi ÜTI veebilehele mahukas sektsioon, mis sisaldab nii meediaõpetuse tunnikavu viiele vanuseastmele kui ka soovitusi digipädevusi arendavate mängude kohandamiseks.
Klõpsa huvipakkuva vanuserühma peale!
2024. aasta sügissemestril laienes Meediaklubi võrgustik märkimisväärselt. Tänu uuel “Meediapädevuste mängulise arendamise” (SVUH.00.263) kursusel osalejatele suurenes tudengivõrgustik õpetajatudengitega. Rohkem kui kümme tudengit said kevadel õpitut sügisel praktiseerida, viies Meediaklubi projektis läbi 170 töötuba, milles osales kokku 3400 lasteaialast ja kooliõpilast.
Meediaklubi 2025
Projekti rahastaja Saksamaa Liitvabariigi Suursaatkond jäi Meediaklubi tegevusega niivõrd rahule, et selle esindaja Tina Spicher pakkus 2025. aasta augustis omaalgatuslikult 2025/26. õppeaasta sügissemestriks lisarahastust, mis lubas alustada Meediaklubil kolmandat hooaega.
2025. aasta sügissemestril viis 13 tudengist moodustatud võrgustik läbi 340 digiturvalisuse töötuba lasteaedades ja põhikoolides. Märkimisväärne on, et lasteaedades toimus koguni 79 töötuba. Kokku jõudis projekt mullu umbes 7000 lapse ja nooreni kuuest maakonnast. Mitmes koolis, näiteks Setomaa koolides (Värska, Mikitamäe ja Meremäe), Räpina ühisgümnaasiumis ja Põlva Jakobi koolis, koolitati koguni kõik põhikooliklassid. Suure huvi tõttu eraldas Riigikantselei 2025. aasta oktoobris Meediaklubi projektile lisarahastuse, mille toel viidi läbi täiendavalt 41 töötuba 820 õpilasele.
Meediaklubi 2026
Nõudlus Meediaklubi töötubade järele on aasta-aastalt kiiresti kasvanud. Ka tagasiside tudengite tundidele on olnud väga positiivne ning projekt jätkub 2026. aastal, mil viiakse läbi rekordilised 500 töötuba ja täiendavalt 5 kogemuste jagamise e-tundi. Tudengite kogemusi klassiruumis saab vaadata ühiskonnateaduste instituudi YouTube’i kanalilt nii eesti kui inglise keeles.
2026. aastal õpetatakse järgmiste kavade järgi:
- 1.-2. kl tunnikava “Digiseiklus Jette ja Väikese Onuga”
- 3.-4. klassi tunnikava “Info kriitiline hindamine TI ajastul”
- 5.-7. klassi tunnikava “AI algoritmide anatoomia: miks robotid eksivad?”
Loe rohkem:
Digiteemaliste koolituste läbiviimine kui praktikavõimalus tulevastele õpetajatele
Kuidas kohandada digipädevusi arendavaid mänge erinevates koolides ja klassides?
Mis paneb tudengid meediamänge mängima?
Meediaklubi projekti toetab Saksamaa Liitvabariigi Suursaatkond Eestis.
