Teema: õpetamine

Hea õpetamise saadikuid sotsiaalteaduste valdkonnas ühendab uudishimu
Tartu Ülikool valis taas hea õpetamise saadikuid. Nüüdseks on sotsiaalteaduste valdkonnal 11 hea õpetamise saadikut.
21. september 2026 õpetamine
Kestliku arengu keskus pakub programmijuhtidele ja õppejõududele koolitust kestlikkusteemade lõimimiseks õppekavadesse
5. ja 12. juunil toimuvad kestliku arengu keskuse eestvedamisel õpitoad, mille eesmärk on aidata kohandada õppekavu nii, et tulevased ülikoolilõpetajad teaks, kuidas toetada keskkonna ja ühiskonna kestlikkust.
01. juuni 2026 kestlikkusõpetamine
Kuidas sünnivad ideed DigiÄKK-iks?
Kuidas sünnivad ideed DigiÄKK-iks?
Digiturvalisust õpetavad mängud lasteaialastele
Digiturvalisust õpetavad mängud lasteaialastele
Handbook: DigiÄKK Games
The DigiÄKK Games handbook is an excellent resource, offering a variety of playful and educational activities designed to help children and adults develop essential media literacy skills
Sotsiaalse Analüüsi Meetodite ja Metodoloogia õpibaas oli esitatud parima eestikeelse kõrgkooliõpiku auhinnale
SAMM-u tegevtoimetaja Mai Beilmann nentis, et kuigi tänukirjal seisab ainult tema nimi, on õpibaas tegelikult kümnete teadlaste ja õppejõudude enam kui kümne aasta pikkuse töö tulemus.
Nooremteadur Kaarel Lott pälvis silmapaistva ühiskondliku tegevuse preemia
Kaarel Lott tegeleb noorte meeste radikaliseerumise uurimisega, mis on ülioluline ühiskondliku probleemi mõtestamistöö.
Hariduskonverentsil sõnastati soovitused Eesti hariduse arendamiseks
5. ja 6. novembril toimus Eesti Teaduste Akadeemia hariduskomisjoni konverents „Eesti hariduse arengusuunad: teadusuuringutest tarkade otsusteni“, kus osales üle saja teadlase, õpetaja, koolijuhi ja poliitikakujundaja. Ühise arutelu tulemusel sõnastati kuuel võtmeteemal 19 soovitust, mis on suunatud haridus- ja teaduspoliitika kujundajatele ning koolidele.
Elutöö tegija sotsiaalvaldkonnas Judit Strömpl: „Sotsiaaltöös ühinevad teooria, praktika ja uurimus“
Judit on aastakümneid uurinud haavatavas olukorras laste õigusi ja heaolu, juurutanud Eestis elulootöö meetodit, õpetanud ja juhendanud tudengeid ning tutvustanud sotsiaaltöö uurimismeetodeid nii erialastes väljaannetes kui ka valdkonna praktikutele.